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ProJoven también promovió un enfoque territorial urbano y rural que responde tanto a las características psicosociales de los jóvenes en situación de exclusión como a las necesidades u oportunidades ocupacionales presentes en el mercado laboral a nivel local, regional o nacional.
El siguiente diagrama muestra la apuesta metodológica:
Una vez el joven se mostró competente en el aspecto laboral y socioafectivo, se fortaleció a los socios locales en la inserción laboral.
A continuación, se detallan las estrategias de inserción laboral promovidas, tales como empleabilidad (obtener un empleo), emprendimiento (generar autoempleo) y volver a la escuela que, si bien no genera ingresos, permite a las personas retomar sus estudios vocacionales o universitarios, pensando en obtener mejores empleos a través de un título o certificado. Vale recalcar que, durante la segunda fase, un 64% de los que se insertaron laboralmente, lo hicieron en el rubro de servicios, 17% en cadenas de valor agroalimentarias y agroindustrias, 11% en turismo, 5% en construcción y 3% en tecnología.
Gráfico que muestra cómo se realizó el abordaje del enfoque psicosocial como parte del enfoque metodológico de formación integral y una de las Lecciones aprendidas.
Con el objetivo de garantizar y velar por el cumplimiento de prioridades y líneas estratégicas nacionales, conforme a los principios y orientaciones de los acuerdos y planes de trabajo del Programa ProJoven, se conformó un comité directivo como instancia de seguimiento estratégico. Para garantizar una buena gobernanza, el comité se reunió dos veces por año.
Este comité se integró por siete miembros titulares:
El Coordinador de la Unidad de Gestión del Programa (UGP) de ProJoven/Swisscontact actuó como secretario técnico; con voz, pero sin voto.