Transformer la Formation au Mali grâce à la Digitalisation

Perfectionnement et requalification
14.01.2025
Le numérique occupe désormais une place considérable dans nos vies. Aujourd’hui, le paysage digital est en pleine expansion, porté par une augmentation accrue du nombre d’utilisateurs de plateformes éducatives et de réseaux sociaux. Dans ce contexte, Swisscontact à travers le ‘programme partenariat pour l’insertion via les compétences impulsées par le secteur privées (PARTICIP), un projet de la Coopération Suisse, s’est engagé à intégrer les jeunes formateurs dans le processus de digitalisation.

Un objectif clair : intégrer les outils numériques dans la formation professionnelle

La digitalisation des formations vise à introduire les différents outils numériques dans l’apprentissage pour améliorer les pratiques pédagogiques, renforcer la communication entre les équipes et optimiser ainsi la relation client. Cela implique donc une nouvelle organisation interne qui s’inscrit dans une vision à long terme.

Grace à la digitalisation des modules pédagogiques, les méthodes d’apprentissage, d’enseignement et de formation évoluent pour répondre aux besoins modernes.

M. Alain Sossah, consultant et formateur explique : 

« Ce projet de digitalisation est un projet pilote pour le secteur de l’hôtellerie et la restauration prévu dans le programme. Nous avons pris l’initiative de le mener pour des raisons de durabilité avec des ressources locales plutôt que de l’externaliser. Le choix des acteurs hors des institutions a été privilégié afin de garantir la disponibilité d’une part et offrir des opportunités à des jeunes de s’engager dans ce métier d’autre part ».

Il poursuit :

Aujourd’hui, il n’est plus nécessaire de convaincre sur l’utilisation des TIC en matière de formation, au contraire.  Il faut donc disposer des ressources humaines pour diffuser ces technologies jusque dans les zones les plus reculées du Mali, et des solutions existent, que nous allons tester à travers des ressources humaines locales capable d’accompagner ce processus qui se met en place

Un des points forts de cette initiative réside dans l’utilisation d’application open source, comme l’explique M. Sossah :

« Nous avons fait le choix de travailler avec des applications open source afin de réduire les charges liées à l’acquisition de logiciels dont les coûts seront peu accessibles à des débutants » .

Une expérience pratique et enrichissante

La digitalisation des formations est devenue une nécessité pour rester compétitif tant pour les entreprises que pour les formateurs. Transformer des systèmes de formation traditionnels en e-Learning offre une flexibilité et une interactivité répondant ainsi aux défis modernes de l’apprentissage.

Au cours d’une semaine de formation en présentiel, les participants ont été initiés à des approches pratiques et collaboratives :

  • Mise en œuvre de la plateforme Moodle : Les participants ont appris à concevoir des contenus pédagogiques numériques, incluant la création de story-boards et leur intégration sur la plateforme.
  • Exploration de la cantine mobile E-learning : Ce dispositif innovant permet un accès autonome aux ressources de formation, même sans connexion internet.
  • Focus sur l’approche par compétences (APC) : Les apprenants ont approfondi leur compréhension de cette méthode, en s’appuyant sur des outils tels que le programme de formation et le guide d’évaluation.
»Nous pouvons dire que les attentes ont été prises en charge dans la mesure où nous avons clôturé la formation dans une atmosphère conviviale et cordiale après la prise en compte des préoccupations des uns et autres. Et ses attentes étaient axées sur l’acquisition de compétences pratiques sur la création de contenus numérisés à travers les story-boards des référentiels de métiers. La consolidation d’une dynamique collaborative à travers l’accentuation d’une interaction de groupe en vue de mettre en avant le partage d’expériences.«
Kassim Traoré, étudiant formateur
Atelier de formation des formateurs 
Atelier de formation des formateurs 

Investir dans l’avenir de la formation professionnelle

En investissant dans la digitalisation, Swisscontact contribue non seulement à moderniser la formation professionnelle au Mali, mais aussi à renforcer l’engagement des jeunes et leur employabilité. Cependant, comme le rappelle l’équipe du programme, les outils numériques ne remplacent pas les formateurs. Ils viennent enrichir les approches pédagogiques existantes en y ajoutant une dimension innovante et accessible.

Rappelons que cette initiative de digitalisation fait partie intégrante du Programme PartICIP, qui vise à maximiser la contribution des jeunes au développement économique et social du Mali, tout en promouvant des solutions durables et inclusives.

Transformer la formation au Mali, c’est offrir aux jeunes les clés d’un avenir prospère et connecté.

2023 - 2027
Mali
Perfectionnement et requalification, Insertion au marché du travail
Programme PartICIP - Un système de formation professionnelle inclusif, pertinent, efficace et durable
L'objectif principal du programme PartICIP est de favoriser la formation et l'intégration durable des jeunes au Mali en établissant une gouvernance décentralisée, efficace et cohérente dans le sous-secteur de la formation professionnelle et de l'emploi. Ce faisant, il vise à renforcer la contribution des secteurs public et privé. Les bénéficiaires ciblés de ce programme comprennent les jeunes âgés de 15 à 35 ans, les entités du secteur privé, les entreprises et les organismes gouvernementaux dans les différentes régions.