Uganda: Berufskompetenzen für junge Erwachsene und Jungunternehmerinnen

iel dieses Projekt war es, dass junge Erwachsene ihre Lebenssituation verbessern: 2 975 zuvor arbeitslose junge Erwachsene sollten durch eine einkommensfördernde Aktivität oder eine Anstellung ihr Einkommen steigern. Zusätzlich entwickelten über 450 Jungunternehmer ihre Kleinunternehmen weiter und verdoppeln dadurch ihr Einkommen.

Uganda mit seiner jungen Bevölkerung muss jährlich Tausenden von Jugendlichen den Einstieg in den Arbeitsmarkt ermöglichen. Im Projekt erhielten arbeitslose junge Erwachsene aus der besonders von Armut betroffenen Viktoriasee-Gegend Zugang zu einer bedarfsgerechten Berufsbildung. Dank der Ausbildung konnten sie als selbständig Erwerbende oder Angestellte ein Einkommen verdienen, wodurch sie ihre Lebensumstände deutlich verbessern und ihre Familien unterstützten konnten.

Das Projekt arbeitete mit innovativen Ansätzen der Berufsbildung: Zur Übergangserleichterung der jungen Erwachsenen von der Arbeitslosigkeit in die Arbeitswelt stützte sich das Projekt auf die Interessen und Anreize beider Marktseiten: Dies sind einerseits die arbeitssuchenden jungen Erwachsenen. Andererseits Unternehmen in wachsenden Sektoren (Tourismus, Landwirtschaft und Bauwesen), denen es an guten Arbeitskräften mangelt. Die in Lerngruppen unterteilten jungen Erwachsenen wurden anhand von Partnerschaftsmodellen mit Unternehmen verknüpft und dort in praktischen wie auch theoretischen Belangen ausgebildet.

Im letzten Zeitraum durchliefen weitere 3 500 junge Erwachsene Berufsbildungskurse in den drei Sektoren Landwirtschaft, Bauwesen und Tourismus. Zudem wurde das Ziel übertroffen, 500 Jungunternehmer, welche teils Berufsbildungskurse bereits abgeschlossen haben, bei der Professionalisierung ihrer Kleinunternehmen zu unterstützen. Ein besonderer Fokus wurde dabei auf den Zugang zu Coaching und Finanzdienstleistun­gen gelegt.
invalid
Mbale
1.080115
34.174218
Projektdauer
2017 - 2020
Finanziert durch
  • Happel Foundation
  • Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit DEZA
  • Green Leaves Education Foundation
  • Kanton Basel-Stadt
  • Stadt Zürich, Finanzdepartement
  • Spenden

Das Projekt

Das Projekt arbeiteet mit innovativen Ansätzen der Berufsbildung, sei dies mit Lernformen im Betrieb (gestützt auf das duale Berufsbildungsmodell) oder durch die Arbeit in Lerngruppen. Den jungen Erwachsenen wurden praktische und technische Fähigkeiten vermittelt sowie Finanzkenntnisse und «Life Skills» mit auf den Weg gegeben.

Projektaktivitäten

  1. Berufsausbildung: Aus- und Weiterbildungskurse
    Im Mittelpunkt des Projekts standen die Berufsausbildung und die praktische Erfahrung in Unternehmen.
  2. Förderung des Unternehmertums
    Neben den technischen Fähigkeiten entwickelte das Projekt den unternehmerischen Scharfsinn der Auszubildenden. In Kurse für Fortgeschrittene lernten junge Erwachsene, wie sie ihr Geschäft planen, Kundenbedürfnisse analysieren, Gewinne kalkulieren und Preise festlegen.
  3. Förderung von Finanzwissen und Zugang zu Finanzdienstleistungen
    Die Begünstigten erwarben grundlegende Finanzkenntnisse, die sie leicht in Spar- und Kreditgruppen anwenden können. Das Projekt erleichterte auch den Zugang zu formalen Banken, Spar- und Kreditgenossenschaften und neuen innovativen Produkten wie Microleasing, die auf die Bedürfnisse von jungen Erwachsenen und Unternehmern zugeschnitten sind.
  4. Stärkung der Sozial- und Selbstkompetenzen von jungen Erwachsenen
    Durch seine Kurse entwickelte das Projekt soziale Fähigkeiten und Selbstkompetenz der Jugendlichen, die oft in einen Teufelskreis aus Armut und Frustration geraten sind. So lernten sie beispielsweise Gesundheit, Hygiene, Sicherheit und Kommunikation kennen.
  5. Vernetzung der jungen Projektbegünstigten mit dem Arbeitsmarkt
    Die Vernetzung von Arbeitgeber- und Arbeitnehmerseite wurde durch Praktika in Betrieben oder mit der Teilnahme an KMU-Messen gefördert.

Resultate

Resultate 2017 - 2020

  • 4 098 junge Berufseinsteigerinnen und -einsteiger (38% Frauen) wurden mit den Projektaktivitäten erreicht.
  • 3 183 von ihnen (43% Frauen) erhielten spezifische Ausbildungen in technischen Fertigkeiten mithilfe der Learning-by-Doing-Methodik.
  • Bis zum Phasenende generierten bis anhin 1 871 der jungen Erwachsenen (34% Frauen) ein Einkommen.
  • Zusätzlich unterstütze das Projekt 672 Jungunternehmerinnen und -unternehmer (42% Frauen) bei der Professionalisierung ihrer Unternehmen, von welchen 458 Personen (39% Frauen) eine konkrete Weiterbildung in ihrer Tätigkeit erhielten.
  • Durch diese Fortbildungskurse wie auch Mentoring und Unternehmenscoachings konnten schliesslich 461 Jungunternehmerinnen und -unternehmer (39% Frauen) ihre Produkte und Dienstleistungen verbessern und ihr Einkommen steigern.