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Desde enero de 2023, Swisscontact ejecuta en Indonesia un programa de la SECO, con duración de tres años, enfocado en la cuenca del paisaje Leuser Alas-Singkil River (LASR), en la isla de Sumatra. El ecosistema Leuser abarca más de 2.6 millones de hectáreas de tierra en numerosas provincias del norte de Indonesia, donde hay valiosos ecosistemas con selvas tropicales, ríos, lagos y turberas ricas en carbono. El paisaje LASR está en grave riesgo a causa de la sobreexplotación, la expansión agrícola, la deforestación y la degradación de los suelos asociada a ello.
El objetivo del programa es reunir a las partes interesadas de los respectivos distritos y a las autoridades gubernamentales para buscar juntos soluciones que permitan proteger los ecosistemas naturales. Mejores condiciones marco permiten a los habitantes de la región LASR seguir viviendo en un ecosistema intacto, y obtener ingresos dignos trabajando dentro de cadenas de valor sostenibles. Otros objetivos secundarios del programa incluyen una producción agrícola más sostenible y una mayor inversión del sector privado.
La pandemia de Covid-19 revolucionó el sistema educativo como pocas veces había ocurrido en el pasado. Miles de millones de estudiantes tuvieron que recurrir a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para aprender o para comunicarse entre sí. Ante esta nueva realidad, las instituciones de formación profesional en los países en desarrollo tuvieron que ayudar a su personal docente a aprovechar todo el potencial que ofrecen las TIC para ponerlas al servicio tanto de sus jóvenes estudiantes como de las empresas que les imparten formación.
Swisscontact desarrolló y ejecuta un programa modular de formación y tutorías (Digi-VET) para los centros de formación profesional en Albania, país que ahora se considera líder en el sector del aprendizaje inclusivo. El programa está dirigido a centros educativos en los países en desarrollo, y es un paso importante para fomentar la digitalización en la educación. Ofrece apoyo a estudiantes y docentes para crear contenidos digitales y hacer uso del aprendizaje electrónico.
El programa de formación, que se desarrolló originalmente en inglés, se ha replicado con éxito en otros proyectos de Swisscontact alrededor del mundo desde 2022. Por ejemplo, los expertos de Albania colaboraron a distancia con instituciones de formación en Camboya.
En el video encontrará más información sobre la colaboración entre Swisscontact y el sector privado (en inglés).
La economía global es compleja. Las empresas enfrentan grandes retos para cumplir con los estándares adecuados en materia de derechos humanos, medio ambiente y justicia social.
Swisscontact trabaja de la mano con varios socios: organismos de gobierno, instituciones de la sociedad civil, empresas internacionales y locales, inversores y donantes. En su papel de intermediaria, Swisscontact conecta a todos esos agentes, y aprovecha sus respectivas competencias e ideas para crear soluciones de desarrollo sostenibles.
En un mundo cada vez más interconectado, en el que los valores compartidos son cada vez más importantes, existen muchas coincidencias entre los objetivos de desarrollo y los intereses empresariales. Por eso Swisscontact seguirá intensificando su colaboración con el sector privado en el futuro.
Como constructor de puentes, Swisscontact está desarrollando una colaboración sostenible entre múltiples agentes para crear alianzas estratégicas y a largo plazo entre la cooperación internacional para el desarrollo y el sector privado. Los proyectos resultantes, basados en el mercado y con proyección a largo plazo, fomentan el desarrollo sostenible.
Collaboración con el sector privado - Quiénes somos - Site (swisscontact.org)
El proyecto de la Cosude, cofinanciado por Geberit, tiene el proósito de crear mejores empleos y más oportunidades para generar ingresos para el personal de la salud que acude a centros de formación profesional en Ucrania.
Para garantizar su funcionamiento a pesar de la guerra, el equipo del proyecto adaptó rápidamente sus actividades a la nueva situación. En coordinación con los donantes del proyecto, se reasignó de inmediato una parte del presupuesto para cubrir las necesidades más urgentes de los centros de formación involucrados. Por ejemplo, se mejoraron las instituciones para la salud para que pudieran atender a los refugiados internos alojados en los dormitorios de las escuelas de formación profesional situadas en el centro y occidente de Ucrania, y se impartieron cursos de primeros auxilios para el personal sanitario. Los directores de escuela recibieron una formación completa para que puedan establecer y gestionar un centro de formación profesional, lo cual les permitirá volver a poner de nuevo en funcionamiento sus escuelas al concluir la guerra y encaminarlas hacia un futuro resilente. Se desarrrolló una plataforma móvil y una app para que las y los estudiantes de escuelas de formación profesional pudieran continuar su formación a distancia.
Pese a los cotidianos cortes de electricidad, los constantes ataques aéreos y las interrupciones logísticas que padecen mientras organizan sus actividades, el equipo del proyecto logró crear soluciones eficaces y poner en marcha las nuevas actividades planeadas.