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Zu den Verbesserungen in der technischen Ausbildung in Bolivien gehören Änderungen in der Bildungsförderung, der Lehrerausbildung und der Koordination mit Unternehmen. Dennoch gibt es noch Optimierungspotenzial bei nachhaltigen Ansätzen. Das INNOTEC-Projekt fördert grüne Kompetenzen, um die Ausbildung zu verbessern und einen gerechten und fairen Übergang in eine ökologischere Wirtschaft zu unterstützen. Ausgewählte technische Institute erhalten Ausrüstung und Anreize für Innovationen in Bereichen wie erneuerbare Energien, Elektromobilität und Abfallwirtschaft. Die Umsetzung dieser Innovationen wird es den Studierenden ermöglichen, Kompetenzen zu erwerben, die für den Arbeitsmarkt und die lokalen Umweltbedürfnisse relevant sind. Darüber hinaus werden auf Wirtschaftskonferenzen in den Departements Santa Cruz und La Paz praktische Lösungen vorgestellt.
Die wichtigsten Bereiche des Projekts sind die Abfallwirtschaft, die Elektromobilität und die erneuerbaren Energien. Durch Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium und sechs technischen Instituten sollen 1500 jungen Menschen Zugang zu technischer Ausbildung und Berufserfahrung erhalten, wobei der Schwerpunkt auf nachhaltiger Entwicklung liegt.
Darüber hinaus werden 231 Lehrpersonen darin geschult, grüne Innovationen zu fördern, und 280 Mitarbeitende in kleinen Unternehmen verbessern ihre Fähigkeiten. Die Institute setzen Pläne zur Reduzierung des Wasser- und Energieverbrauchs um und fördern Recycling und eine ordnungsgemässe Abfallwirtschaft. Ebenfalls unterstützt wird die Gründung neuer Unternehmen, die über grüne Kompetenzen verfügen.
Die Zusammenarbeit zwischen den Wirtschaftssektoren und den Technischen Ausbildungsinstituten in Bolivien soll gestärkt werden. Derzeit sind diese Verbindungen schwach und befassen sich nicht mit Themen wie ökologischer Nachhaltigkeit und der Schaffung grüner Arbeitsplätze.
Diese Situation ist grösstenteils auf einen Mangel an Informationen und an Personal mit grünen Qualifikationen zurückzuführen. Um eine nachhaltigere Zukunft zu erreichen, ist es von entscheidender Bedeutung, dass die Ausbildungsinstitutionen ihr Management verbessern und nachhaltige Praktiken einführen. Dazu gehört die Aktualisierung der Lehrpläne und die Förderung von Forschung und Innovation im Bereich Nachhaltigkeit.
Durch die Integration grüner Kompetenzen in ihr Bildungsangebot verbessern die Institute nicht nur die Ausbildung ihrer Studierenden, sondern schaffen auch mehr Möglichkeiten für deren spätere Erwerbstätigkeit und Selbstständigkeit. Durch die Vernetzung mit grünen Unternehmen werden die Ausbildungssstätten zu Schlüsselakteuren in der Produktionskette.
Darüber hinaus werden Initiativen in den Bereichen Abfallwirtschaft, erneuerbare Energien und Elektromobilität gefördert. Dies kommt den Studierenden direkt zugute, denn diese erwerben grüne Kompetenzen, die ihnen Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtern sollen. Auch Lehrkräfte und Manager grüner Unternehmen profitieren indirekt von diesen Aktivitäten.
Förderung nachhaltiger Entwicklung und eines fairen grünen Wandels durch technische Ausbildung, die grüne Kompetenzen stärkt, Gleichberechtigung unterstützt und Beschäftigungschancen für gefährdete Gruppen verbessert.
Wirkungsindikator:
Ergebnis 1: Die Ausbildung für den grünen Wandel und die Nachhaltigkeit produktiver Tätigkeiten wird vorangetrieben. Indikatoren:
Ergebnis 2: Technische Technologieinstitute verbessern ihr Bildungsangebot dank der Entwicklung grüner Kompetenzen und Praktiken, die die Green Transition fördern. Indikatoren: